SEMANA 1 SESIÓN 2 QUIMICA II UNIDAD I
Suelo Fuente de nutrientes para las plantas
Contenido temático: El suelo como una mezcla Fases en el suelo Características de los compuestos orgánicos e inorgánicos Macro y micronutrientes.

Aprendizajes esperados del grupo:
-Conceptuales:
Reconoce la importancia del suelo en la producción de alimentos y la necesidad de su conservación, al analizar críticamente información al respecto.

-Procedimentales:
Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. Presentación en equipo

 -Actitudinales:
Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.

Materiales generales
-Computo:
PC, Conexión a internet

-De proyección:
Cañón Proyector

-Programas:
Gmail, Google docs. (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.

-Didáctico:
Indagaciones Bibliográficas escritas en el cuaderno.

DESARROLLO DEL PROCESO...
Introducción.
Presentación del Profesor de las preguntas:

Fase de apertura...
Preguntas
¿Por qué es importante el Suelo?
¿Es el Suelo un compuesto o un elemento?
¿Por qué el Suelo se contamina tan fácilmente?
¿Por qué se le llama al Suelo?
¿Cómo podemos descontaminar una mezcla de agua y suelo?
¿Qué usos tiene el Suelo?

Equipo Respuesta Solicita un mapa mental sobre “Suelo” para detectar ideas previas.

Fase de desarrollo...
Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor Plantea una situación de aprendizaje con preguntas y actividades sobre la importancia del agua y sus usos.

Fase de cierre...
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.

-Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma. Se les sugiere que abran un Blog para Química 2; en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.

EVALUACIÓN...
Informe de la actividad en un documento electrónico. Contenido: